Mayo 2018 - CRUCIGRAMA

CRUCIGRAMAS

PROYECTO:

Elaboración de mapas conceptuales para la realización de crucigramas

APRENDIZAJES ESPERADOS:

• Abstrae información de un texto para elaborar definiciones de conceptos.

• Utiliza el concepto de sinónimos y antónimos como recurso para construir crucigramas.

COMPETENCIAS QUE SE FAVORECEN:

•Emplear el lenguaje para comunicarse y como instrumento para aprender

 • Identificar las propiedades del lenguaje en diversas situaciones comunicativas

 • Analizar la información y emplear el lenguaje para la toma de decisiones

ACTIVIDAD 01a:
Cada alumno elaborará en clase el borrador de su mapa conceptual teniendo este una temática libre, teniendo como condición que dicho mapa conceptual tenga un mínimo de 15 palabras claves.
El borrador del  mapa mental podrá ser realizado con información extraída de cualquiera de sus libros de texto, o con información que el alumno previamente posea.

ACTIVIDAD 01b:
Una vez terminado el borrador del mapa conceptual, este será digitalizado por medio de alguna de las herramientas que ofrece Office, puede ser usado Word o Publisher para dicha actividad.
Una vez terminado su mapa conceptual en Word o Publisher, el archivo será guardado con el nombre completo del alumno para su correcta aplicación de la evaluación de esta actividad.
Cada alumno enviará su archivo al correo snorlax74@gmail.com para su revisión en cuanto a fondo y forma.
El envío del archivo por correo deberá ser realiza en un plazo no mayor a un día posterior a cuando se empiece a hacer el borrado en clase.


ACTIVIDAD 02:

Una vez revisado su mapa conceptual, se les regresará por el mismo medio electrónico, con la consigna de que tienen que elaborar en su libreta un glosario con las palabras claves que escribieron en su mapa conceptual

Para la elaboración de dicho glosario se pueden apoyar tanto en diccionarios físicos como diccionarios en línea, se recomienda que empleen diccionarios on linea tales como:

http://www.elmundo.es/diccionarios/

http://www.rae.es

http://www.larousse.mx

y se les recomienda que utilicen lo menos posible lo que son las wikis.

Dicho glosario será entregado a su profesor para su redacción en cuanto a redacción y pertinencia de las palabras se refiere.

ACTIVIDAD 03

Una vez que cada alumno tenga ya realizado (en su libreta) y revisado el glosario, podrá proceder a la realización de su crucigrama digital.
Cada alumno elaborará un crucigrama con temática libre basado en los conceptos de la serie de  palabras (glosario) que integraron el mapa conceptual realizado previamente.
Dicho crucigrama debe ser elaborado en la página de EDUCAPLAY (Link más abajo).

CORREO PARA ENVIAR SU MAPA CONCEPTUAL:

snorlax74@gmail.com

FECHA DE ENTREGA DEL CRUCIGRAMA:

Viernes 08 de junio 2018

FORMA DE ENTREGA DEL CRUCIGRAMA:

El alumno posteará el link de su crucigrama terminado en la parte de comentarios del presente blog (ubicados en la parte inferior del post) a más tardar el día 08 de junio

LINK para la página de EDUCAPLAY

CLICK para VER el TUTORIAL 1

CLICK para VER el TUTORIAL 2


EJEMPLOS DE CUCIGRAMAS:
A continuación tienen los links que los llevarán a los crucigramas que están elaborando los alumnos de Tercer Grado de la secundaria "Salvador Díaz Mirón".

Crucigrama: Animales Marinos - Autor; Einar (3º L)

Crucigrama: El Universo - Autor: César (3º D)

Crucigrama: Las Profesiones - Autor: Estrella (3º C)

Crucigrama: Deportes - Autor: Nadia Paola (3º C)

Crucigrama: Animales Marinos - Autor: Daniel Eduardo (3º A)

Crucigrama: Palabras base - Autor: Jaime Yael (3º C)

Crucigrama: Animales - Autor: Fatima (3º F)

Crucigrama: Revolución Mexicana - Autor: Esmeralda (3º C):

Crucigrama: Superheroes Marvel - Autor: Nicole (3º A)

Crucigrama: Animales - Autor: Javier (3º E)

Crucigrama: Cristianismo - Autor: Zamudio (3º E)

Crucigrama: Animales Mitológicos - Autor: Angel Duret (3º A)

Crucigrama : Los Alimentos - Autor: Erik Eduardo (3ºF)

Crucigrama: Balonpie - Autor: Vanessa Morales

Crucigrama: Nombres de Animales - Autor: Andrea (3º D)

Crucigrama: Animales - Autor: Ma Fernanda Bernal (3º F)

Crucigrama: Tipos de Animales - Autor. Alexis (3º D)

Crucigrama: Animales - Autor: Karen Valenzuela

Crucigrama. Razas de Perros - Autor: Rosa Abigail (3º E)

Crucigrama: Superheroes de DC Comics - Autor: Estephania (3º A)

Crucigrama: Tabla Periódica - Autor: Axel (3º E)

Crucigrama: Tipos de Animales -.Autor: Jazmin (3º D)

Crucigrama: Valores - Autor: Josue (3º D)

Mayo 2018 - BE A BOOKTUBER

BE A BOOKTUBER - KUENTALIBROS

PROPÓSITO
Fomentar la lectura con la alfabetización mediática y audiovisual mediante la figura de los booktubers.

METODOLOGÍA EDUCATIVA
Aprendizaje Basado en Proyectos

ACTIVIDAD
Realizar una reseña en vídeo de algún libro leído durante el presente ciclo escolar o en cualquier etapa de tu vida.


DATOS QUE DEBE CONTENER LA RESEÑA:
1. DATOS DEL AUTOR: Biografía, nacionalidad, aspectos importantes de su vida, otras obras publicada.
2. TIPO DE NARRADOR
3. PERSONAJES PRINCIPALES: Características físicas y psicológicas de los protagonistas y antagonistas.
4. PERSONAJES SECUNDARIOS
5. PERSONAJES INCIDENTALES
6. AMBIENTE FÍSICO
7. AMBIENTE SOCIAL
8. AMBIENTE PSICOLÓGICO
9. SÍNTESIS DE LA OBRA LEÍDA
10. OPINIÓN PERSONAL DE LA OBRA LEÍDA
11. RECOMENDACIÓN


DURACIÓN DE LA VIDEO RESEÑA: Entre 5 y 7 minutos


FORMA DE ENTREGA
El video debe ser subido a su canal de YOUTUBE y posteriormente deben postear el LINK (de la video reseña) en el apartado de COMENTARIOS del presente post (parte inferior del mismo).


FECHA LÍMITE PARA POSTEAR EL LINK DE LA VIDEO RESEÑA: 
31 de mayo de 2018

Booktubers

Son las personas que difunden la literatura a través de la plataforma de YouTube, uno de los sitios más famosos de vídeos. Un booktuber es un youtuber que realiza sus creaciones audiovisuales para hablar de libros. La diferencia entre estos y los bookbloggers es el canal por el cual se transmite la información. Básicamente, la tarea de los booktuber es grabarse con una cámara hablando sobre un libro, editar el video y subirlo a la plataforma, tarea que requiere múltiples conocimientos en el área audiovisual.

A continuación les dejo el link para accesar a la página de SCREENCASTOMATIC, la cual es una opción para que ustedes puedan elaborar la video reseña de su libro leido.

LINK a lapágina de SCREENCAST

TUTORIAL para usar SCREENCAST



VIDEO RESEÑAS

Bajo la Misma estrella (Autor: Fátima)

El Niño con la Pijama a Rayas (Autor: Alexis)

Para Selena con Amor (Autor: América)

La Selección (Autor: Briseida)

Bajo la Misma Estrella (Autor: César)

La Chica del Tren (Autor: Cinthia Castillo)

El Niño con la Pijama a Rayas (Autor: Danna)

Bajo la Misma Estrella (Autor: Daniel Rendón)

El Niño con la Pijama a Rayas (Autor: Dariana)

50 Sombras de Grey (Autor: Erik)

Si Decido Quedarme (Autor: Nicole Aguirre)

Drácula (Autor: Saira)

Bajo la Misma Estrella (Autor: Zamudio)

Lazos de Sangre (Autor: Gisela Torres)

El Niño con la Pijama a Rayas (Autor: Isaac)

Romeo y Julieta (Autor: Jesús)

El Niño con el Pijama a Rayas (Autor: Jonathan García)

El Sobrino del Mago (Autor: Karen Valenzuela)

El Niño con la Pijama a Rayas (Autor: Ma Fernanda)

Junio 2018 - DE NOVELA A HISTORIETA

PROYECTO:
ELABORAR UNA HISTORIETA PARA SU DIFUSIÓN

PROPÓSITO:
Utilicen el lenguaje de manera imaginativa, libre y personal para reconstruir la experiencia propia y crear textos literarios.

APRENDIZAJES ESPERADOS:

• Emplea las onomatopeyas y aliteraciones para la exaltación de los significados.

• Emplea los recursos gráficos y visuales para la construcción de un texto.

• Elabora distintos textos para difundir información.

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A continuación se presentan tres videos explicativos sobre lo que es la historieta y su clasificación:

LA HISTORIETA

Ver VIDEO

CLASIFICACIÓN DE HISTORIETAS

Ver VIDEO

ESTILOS DE COMICS

Ver VIDEO

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ACTIVIDAD 01

A continuación se te presenta una historieta "muda" a la cual tendrás que CREARLE una HISTORIA que sea coherente con las imágenes y con el mensaje que crees que la autora trata de darnos.
Para la creación de tu historia tendrás que crear las diferentes "carteleras" (cuadro donde va la voz del narrador y es de forma rectangular), así como los "bocadillos" (globos de texto) necesarios para cada viñeta.
En la última página escribirás tus datos personales bajo el aspecto de "Adaptador de la historia"
El trabajo debes imprimirlo y entregarlo de manera física antes del 08 de junio de 2017.

Link de DESCARGA para Stone Boy

Abril 2018 - El Sobrino del Mago - C. S. Lewis

EL SOBRINO DEL MAGO
RESEÑA

Narnia…, un lugar por el que deambulan Bestias Parlantes…, donde aguarda una bruja..., donde un nuevo mundo está a punto de nacer. Dos amigos, víctimas el poder de unos anillos mágicos, son arrojados a otro mundo en el que una malvada hechicera intenta convertirlos en sus esclavos. Pero entonces aparece Aslan y con su canción va hilando el tejido de un nuevo mundo que recibirá el nombre de Narnia.

Narnia, la tierra donde todo puede suceder.

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ACTIVIDADES DE RETROALIMENTACIÓN

GLOSARIO

CON LAS PALABRAS DE LA LISTA ELABORA EN TU LIBRETA DE CLASE EL GLOSARIO PERTENECIENTE AL PRESENTE LIBRO, TOMANDO EN CUENTA LOS SIGUIENTES PASOS:
1. ORDENAR ALFABÉTICAMENTE LAS PALABRAS.
2. BUSCAR EL SIGNIFICADO DE CADA PALABRA EN EL DICCIONARIO.
3. ESCRIBIR LA PALABRA CON SU SIGNIFICADO EN TU LIBRETA.

CLICK para descargar lista de GLOSARIO

Marzo 2018 - El niño con el pijama de rayas - Jhon Boyne (PDF, AudioLibro, Ejercicio de Retroalimentación)

EL NIÑO CON EL PIJAMA DE RAYAS
RESEÑA

la historia trata sobre un niño de 9 años, Bruno, que vive en Berlín con su familia: padre, madre, su hermana Gretel y algunos criados, entre ellos María. Bruno se pone triste al recibir la mala noticia de que se tiene que trasladar a Auschwitz.

La nueva idea no le gusta nada a Bruno, porque el único entretenimiento que tiene es un columpio hecho con un neumático o hablar con la antipática de su hermana. La casa no tiene nada de especial, hasta que a través de la ventana de su cuarto descubre una especie de granja, perspectiva que tienen él y su hermana.

Un día salió a explorar al bosque cercano a su casa, y descubrió al otro lado de la larga valla que había divisado desde su cuarto; descubre a un joven niño de su edad, Shmuel.

Shmuel tiene su misma edad, pero llevan vida totalmente diferente, Bruno es hijo de un alto cargo, mientras que Shmuel es hijo de judíos, y por ello se encuentra allí. Ambos niños niños se hacen muy amigos, hasta el punto que a Bruno comienza a gustarle vivir en su nueva casa.

Al pasar un año, Madre decide volver a Berlín, ese día Bruno había ido a la valla con la intención de ayudar a Shmuel a encontrar a su padre. Bruno se coloca el pijama que le ha conseguido Shmuel y atraviesa la valla. Cuando entran son empujados por los soldados y agrupados con los demás, son llevados a una habitación con mucha más gente vestida con el mismo uniforme, Bruno y Shmuel no saben que va a suceder, pero los dos creen vivir una aventura en la cual el propósito es encontrar al padre de su amigo.

CLICK para descargar el libro

AUDIOLIBRO Parte 01 - Capítulos 01 al 04
AUDIOLIBRO Parte 02 - Capítulos 05 al 07

AUDIOLIBRO Parte 03 - Capítulos 08 al 12
AUDIOLIBRO Parte 04 - Capítulos 13 al 15
AUDIOLIBRO Parte 05 - Capítulos 16 al 20

ACTIVIDADES DE RETROALIMENTACIÓN

Resuelve las dos siguientes Sopas de Letras que contienen las palabras con las que elaborarás el GLOSARIO de la presente novela

CLICK para la Sopa de Letras 01
CLICK para la Sopa de Letras 02


Después de haber leido el libro, realiza el siguiente ejercicio de retroalimentación sobre la información básica de la novela.

VIDEOQUIZ

Febrero 2018 - MOMO - Michael Ende

MOMO
RESEÑA

Momo es una pequeña niña que vive en las ruinas de un anfiteatro de una gran ciudad italiana. Es feliz, buena, cariñosa, con muchos amigos, y tiene una gran virtud: la de saber escuchar. Por eso, es una persona a la que mucha gente acude para desahogarse y contar las penas, ya que ella es capaz de encontrar una solución para todos los problemas.

Sin embargo, una amenaza se abalanza sobre la tranquilidad de la ciudad y pretende destruír la paz de sus habitantes. Llegan los Hombres Grises, unos extraños seres que viven parasitando del tiempo de los hombres, y convencen a la ciudad para que les entregue su tiempo.

Pero Momo, por su singular personalidad, constituirá el principal obstáculo para estos seres, de modo que se intentarán deshacer de ella. Momo, con la ayuda de una tortuga y un extraño Dueño del Tiempo se las arreglará para salvar a sus amigos y devolver la normalidad a su ciudad, acabando para siempre con los hombres del tiempo.

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Enero 2018 - Persona Nomal - Benito Taibo

PERSONA NORMAL
RESEÑA

Este libro nos habla sobre Sebastián, un niño de 12 años de edad que se tiene que mudar a casa de su Tío Paco, ya que sus padres acaban de morir en un accidente de auto. Todos en la familia creen que el Tío Paco está loco y nadie entiende muchas cosas de su vida, pero dejan a Sebastián con él porque así lo dijo su madre una vez. Al principio nuestro protagonista no tiene mucho interés en seguir los juegos de su tío, en saber sobre lo que habla o alguna otra cosa. Pero conforme va pasando el tiempo y se llegan a conocer el uno al otro, Sebastián se da cuenta de que es una persona extraordinaria.

La narración se nos presenta

con capítulos que tienen un nombre al inicio sobre algo que se verá dentro de él, el libro inicia cuando Sebastián es un niño, pero a lo largo de él llegamos a ver como nuestro protagonista va creciendo y madurando junto con el Tío Paco.

El Tío Paco le enseña muchas cosas, le inculca el amor por la lectura, le da los mejores consejos acerca de la vida, sobre las chicas, los amigos, la familia y ayuda a Sebastián a conocerse mejor a él mismo, y a encontrar su verdadera identidad. En poco tiempo, Sebastián se dio cuenta de cuán importante era su tío para él y se convirtió en su persona favorita. A lo largo de la historia, Paco lleva a Sebastián a muchísimas aventuras, le da libros y hace de él un ser extraordinario.

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